Hay tres aspectos importantes que influyen en la comprensión de lo que lees:
- Las técnicas: si lees sin ninguna predisposición y sin seguir las técnicas adecuadas, es probable que no te enteres de nada al leer. Por tanto, tienes que saber cómo y para qué lees. Para ello, practica las técnicas de comprensión.
- La velocidad: si lees despacio, lees palabras o sílabas, y no entiendes las ideas del párrafo. Por tanto, tienes que leer con rapidez si quieres mejorar tu comprensión. Para conseguirlo, lee cada día y practica las técnicas de velocidad lectora.
- El vocabulario: si desconoces alguna palabra del texto, te costará más entender las ideas principales. Por tanto, cuantas más palabras conozcas más rápido leerás y mejor comprenderás. Para conseguirlo, acostúmbrate a usar el diccionario siempre que lo necesites e irás enriqueciendo tu vocabulario.
Si desarrollas tu comprensión lectora podrás entender, interpretar, usar, reflexionar y valorar un texto escrito en sentido amplio, es decir, no solo en lo que se refiere a textos informativos y literarios, sino también a la lectura de diagramas, gráficas, mapas, esquemas, etc. Además, al mismo tiempo estarás desarrollando la habilidad de construir nuevos significados a partir de una variedad de textos, reflexionar sobre los mismos y relacionarlos con otros, para generar tu propio conocimiento.
En el Cuaderno de estudio, en las tareas que te plantee tu profesor y en el Banco de contenidos de aulaPlaneta encontrarás diversos materiales y propuestas con los que podrás trabajar la lectura comprensiva.
- Recursos específicos de Comprensión lectora: incluyen textos de todo tipo con los que trabajarás la comprensión, el léxico, la interpretación y la reflexión.
- Antologías de textos: interactivos que presentan varios textos de una misma etapa literaria, género u objeto, o con alguna característica similar, que permiten la comparación y profundización en cada uno de ellos.
- Textos en diversos formatos y tipologías: podrás encontrar textos enciclopédicos, imágenes, fragmentos sonoros, mapas conceptuales o gráficos, mapas, atlas interactivo, cronologías, biografías o lecturas narrativas, entre otras.
